|
|
| (8 revisões intermediárias por 2 usuários não estão sendo mostradas) |
| Linha 1: |
Linha 1: |
| = Fase I - Estudo =
| | * Link: |
| | | ** http://intranet/wiki/index.php/Analytics_e_Seguran%C3%A7a_-_VoIP |
| <br>
| |
| | |
| == Título da Idéia ==
| |
| | |
| * Desenvolver um piloto para avaliação da Ribbon Analytics | |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Objetivos ==
| |
| | |
| * PROTECT: Plataforma (BIG DATA) para análise massiva de dados, estatísticas e Indicadores de Rede;
| |
| * ANALYTICS: Portfólio de aplicações em Operações, Segurança e Monetização; | |
| * Monitora, detecta e previne incidentes de segurança e qualidade de Rede; | |
| | |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Conceito ==
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| Explique em que contexto macro esta pesquisa será inserida
| |
| Relacione com outros projetos e pesquisas na área, na empresa ou mesmo no mundo
| |
| Identifique algumas possibilidades de evolução desta idéia
| |
| Tente enquadrar esta idéia em um grupo, propósito ou categoria específica
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Características ==
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| Informe sobre as particularidades, aspectos e atributos desta idéia.
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Estudo Dirigido ==
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| Coloque aqui o plano de estudos bem como as possíveis fontes de informação.
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| = Fase II - Ensino =
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Conteúdo ==
| |
| | |
| Desenvolva um conteúdo que possa transmitir o conhecimento adquirido para outros
| |
| Crie um material (Wiki, PDF, PPT, ...) que possa ser armazenado e facilmente atualizável
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Apresentação ==
| |
| | |
| Apresente ao grupo (reunião, EAD, Blog, ...)
| |
| Publique aqui
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Metodologia ==
| |
| <br>
| |
| | |
| Descrevas as metodologias usadas. Alguns exemplos:
| |
| | |
| Estratégia de Job Rotation
| |
| Estudos básicos para conhecimento do potencial
| |
| Estudos básicos para entendimento sobre o problema
| |
| Estudos para dar base aos pesquisadores
| |
| Benchmarking com empresas estrangeiras
| |
| Aceleradoras de empresas
| |
| Adoção de novas tecnologias
| |
| Utilização da proposta de soluções Open-source
| |
| Priorização no desenvolvimento interno
| |
| Foco na não dependência de fornecedores
| |
| Prática de formação dos talentos necessários
| |
| <br>
| |
| | |
| = Fase III - Exemplo de Caso de Negócio<br> =
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Product Backlog ==
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| Descreva os requisitos deste projeto
| |
| <br>
| |
| | |
| == Benefícios para quem for oferecer esta solução ==
| |
| | |
| Descrever em tópicos os benefícios que uma pessoa ou uma empresa podem obter: ganhos, receitas, novos negócios, novos produtos, novas parcerias
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Benefícios para o usuário ==
| |
| | |
| Descrever em tópicos os benefícios para os usuários desta solução.
| |
| Pode se inspirar no Canvas.
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Direcionadores chave para esta iniciativa ==
| |
| | |
| Descrever em tópicos o que esta iniciativa pode proporcionar
| |
| | |
| <br><br>
| |
| | |
| == Possíveis modelos de negócios ==
| |
| | |
| Descrever em tópicos os possíveis modelos de negócios
| |
| | |
| == Business Case ==
| |
| | |
| Descrever um exemplo de negócio que permita avaliar a solução comercialmente
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Alinhamento com Lei do Bem ==
| |
| <br>
| |
| | |
| * Projeto possui algum elemento tecnologicamente novo ou inovador?
| |
| Elemento tecnologicamente novo ou inovador pode ser entendimento como o avanço tecnológico pretendido pelo projeto, ou a hipótese que está sendo testada
| |
| <br>
| |
| | |
| * Projeto possui barreira ou desafio tecnológico superável?
| |
| Barreira ou desafio tecnológico superável pode ser entendido como aquilo que dificulta o atingimento do avanço tecnológico pretendido, ou dificulta a comprovação da hipótese
| |
| <br>
| |
| | |
| * Projeto utiliza metodologia/método para superação da barreira ou desafio tecnológico?
| |
| Metodologia/método para superação da barreira ou desafio tecnológico pode ser entendido como aqueles atividades que foram realizadas para superação da barreira ou do desafio tecnológico existente no projeto
| |
| <br>
| |
| | |
| * Projeto é desenvolvido em parceira com alguma instituição acadêmica, ICT ou startup?
| |
| Se sim, o desenvolvimento tecnológico é executado por associado ou por alguma empresa terceira? qual o nome da empresa?
| |
| Anexar cópia do contrato
| |
| <br>
| |
| | |
| = Fase IV - Protótipo orientado ao Negócio =
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Escopo ==
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| Explique o escopo deste protótipo
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Limitações ==
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| Informe sobre as limitações técnicas, comerciais, operacionais, recursos, etc.
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == PoC ==
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| Desenvolva um PoC (Proof of Concept)
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| == Detalhamento Técnico ==
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| Descreva especificamente os aspectos técnicos desta pesquisa
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| = Cronograma Macro =
| |
| | |
| <br>
| |
| | |
| = Histórico =
| |
| | |
| * 02/10/20: Weekly FMC + Acesso Móvel (Reginaldo, Bruno Rabelo)
| |
| ** PoC com a Ribbon em andamento. Início de Dez/2020
| |
| ** Definir o ganho da solução
| |
| * '''05/10/2020''': Reginaldo evoluiu bem com esta iniciativa e tão logo aloquemos um estagiário podemos passar para Pesquisa. Aguardar aprovação renovação Vitor Lichfett
| |
| * 06/11/2020: Vitor foi recontratado mas assumiu projeto OOPT. Aguardaremos os novos contratados para
| |
| * 13/11/2020: Acompanhamento Prospecções - Leo => Aprovado o trabalho até agora. Sugestão para conseguir enxergar os SBC da Oracle.
| |
| * 20/11/2020: Estudo Jitter - Hendrik
| |
| * 10/12/2020: Kick-Off com Hendrik
| |
| <br>
| |
| | |
| = Pesquisadores =
| |
| | |
| * Reginaldo Rosa de Carvalho
| |
| * Bruno Rodrigues Rabelo Resende
| |
| * Marco Túlio Borges de Oliveira Monte
| |
| * Hendrik Hermann
| |
| <br>
| |