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* Treinamento de um modelo de ensino com as seguintes características:
* Treinamento de um modelo de ensino com as seguintes características:
** J: Just => Será avaliado o nível do aluno para enquadrar numa escala de aprendizado adequada. A partir da avaliação comparativa com a ementa das séries que compões o ensino fundamental, a programação do aprendizado deverá ser montada para o aluno
** J: Just => Será avaliado o nível do aluno para enquadrar numa escala de aprendizado adequada. A partir da avaliação comparativa com a ementa das séries que compões o ensino fundamental, a programação do aprendizado deverá ser montada para o aluno.
** A: Autodidate => Não haverá aula e sim uma supervisão da evolução do aluno. Será criada uma sala (virtual) com instrutores disponíveis para acompanhar o entendimento dos tópicos sugeridos,
** A: Autodidate => Não haverá aula e sim uma supervisão da evolução do aluno. Será criada uma sala (virtual) com instrutores disponíveis para acompanhar o entendimento dos tópicos sugeridos.
** C: Colaborative =>  A cooperação inicial é feita por vários instrutores disponíveis para atender orientações e dúvidas mas sempre que possível, outras pessoas serão convidadas a participarem para que haja uma interação e uma convivência saudável entre os estudantes.
** C: Colaborative =>  A cooperação inicial é feita por vários instrutores disponíveis para atender orientações e dúvidas mas sempre que possível, outras pessoas serão convidadas a participarem para que haja uma interação e uma convivência saudável entre os estudantes.
** I: Intenso => O estudante ou ou grupo de estudantes terão desde o início, toda a programação e material para estudo. A orientação feita pelos instrutores norteará o avanço dos estudos e o suporte dado por eles e/ou pelos colegas farão com que o aprendizado seja consistente. Com as definições iniciais de exercícios e projeto final, cada estudante poderá evoluir à sua maneira.
** I: Intenso => O estudante ou ou grupo de estudantes terão desde o início, toda a programação e material para estudo. A orientação feita pelos instrutores norteará o avanço dos estudos e o suporte dado por eles e/ou pelos colegas farão com que o aprendizado seja consistente. Com as definições iniciais de exercícios e projeto final, cada estudante poderá evoluir à sua maneira.
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* Ingrid, coloque aqui as informações como: livro, planejamento, escala de instrutores e outras informações que desejar


* Treinamento 2023:
* Treinamento 2023:
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** [[Treinamento EF - Sprint 29/05 a 02/06/2023]]
** [[Treinamento EF - Sprint 29/05 a 02/06/2023]]
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* Escala de Instrutores:
::[[Arquivo:escala.jpg]]
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*Observações:
** Cada pessoa possui um dia designado, no entanto, isso não impede de responder caso a pessoa responsável pelo dia não esteja disponível;
** Aguardar até aproximadamente às 16h. Caso não tenha sido enviado nada até então, é recomendado perguntar sobre o andamento do trabalho;
** Considerar a possibilidade de explicar por meio de um vídeo ou adotar uma estratégia didática de preferência.
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*Planejamento:
::Acesso: [https://algarnet-my.sharepoint.com/personal/lclaudio_inovacaobrain_com_br/_layouts/15/onedrive.aspx?id=%2Fpersonal%2Flclaudio%5Finovacaobrain%5Fcom%5Fbr%2FDocuments%2FPessoal%2FEstudo%2FEnsino%20Fundamenal%20%2D%20Ana%20Laura%2F7o%20ano%2FPlanejamento%20%2D%20Estudos%20%2D%20EF%2Epdf&parent=%2Fpersonal%2Flclaudio%5Finovacaobrain%5Fcom%5Fbr%2FDocuments%2FPessoal%2FEstudo%2FEnsino%20Fundamenal%20%2D%20Ana%20Laura%2F7o%20ano&ga=1]
*Livro:
::Praticando Matemática 7.
::::Álvaro Andrini;
::::Maria José Vasconcellos.
::Acesso: [https://drive.google.com/file/d/1Msfs6g0nXGlbaTVvGfxemOTOSWCgPA47/view?usp=sharing]

Edição atual tal como às 18h39min de 22 de agosto de 2023

  • Treinamento de um modelo de ensino com as seguintes características:
    • J: Just => Será avaliado o nível do aluno para enquadrar numa escala de aprendizado adequada. A partir da avaliação comparativa com a ementa das séries que compões o ensino fundamental, a programação do aprendizado deverá ser montada para o aluno.
    • A: Autodidate => Não haverá aula e sim uma supervisão da evolução do aluno. Será criada uma sala (virtual) com instrutores disponíveis para acompanhar o entendimento dos tópicos sugeridos.
    • C: Colaborative => A cooperação inicial é feita por vários instrutores disponíveis para atender orientações e dúvidas mas sempre que possível, outras pessoas serão convidadas a participarem para que haja uma interação e uma convivência saudável entre os estudantes.
    • I: Intenso => O estudante ou ou grupo de estudantes terão desde o início, toda a programação e material para estudo. A orientação feita pelos instrutores norteará o avanço dos estudos e o suporte dado por eles e/ou pelos colegas farão com que o aprendizado seja consistente. Com as definições iniciais de exercícios e projeto final, cada estudante poderá evoluir à sua maneira.




  • Escala de Instrutores:


  • Observações:
    • Cada pessoa possui um dia designado, no entanto, isso não impede de responder caso a pessoa responsável pelo dia não esteja disponível;
    • Aguardar até aproximadamente às 16h. Caso não tenha sido enviado nada até então, é recomendado perguntar sobre o andamento do trabalho;
    • Considerar a possibilidade de explicar por meio de um vídeo ou adotar uma estratégia didática de preferência.


  • Planejamento:
Acesso: [1]
  • Livro:
Praticando Matemática 7.
Álvaro Andrini;
Maria José Vasconcellos.
Acesso: [2]