Tiago (discussão | contribs)
Tiago (discussão | contribs)
Linha 13: Linha 13:
= Descrição da atividade atual =  
= Descrição da atividade atual =  
* O que efetivamente faz o profissional na sua condição?
* O que efetivamente faz o profissional na sua condição?
Cria conteúdo programático, sendo necessário estudar e ler muito sobre robótica educacional, com foco em desenvolver a maneira mais didática de como montar uma aula no melhor tempo possível e preparação diária de aulas e projeto. 
Tais aplicações são direcionadas para a utilização do diferencial da empresa, a robótica sustentável, tendo parcerias com entidades que fazem descarte de lixo eletrônico e plástico reciclando tais materiais. Depois de serem devidamente higienizados, tem suas aplicações voltadas para o ensino. Assim é criado o plano de aula a ser implementado para os alunos, utilizando o conhecimento prévio em mecânica, elétrica, eletrônica e programação.
* O que entrega como resultado?
* O que entrega como resultado?
Tem-se como resultado final a transmissão do conhecimento para os alunos, a aplicação de todos os preparos criados anteriormente.
<br>
<br>



Edição das 00h19min de 29 de abril de 2021

Evolução na profissão

  • Como foi a evolução (acadêmica e profissional) até chegar na sua posição atual?

O Duran Vasconcelos, mesmo sendo formado em Engenharia Aeronáutica, o que o auxiliou na profissão atual, foi cursar matérias em outras grades, como no seu caso, Mecatrônica (Robótica e Banco de Dados) e Pedagogia, matérias essas que foram o encaminhando-o para a área atual. Mas o que realmente o influenciou nesse caminho foi seu estágio na empresa oficina do amanhã, onde começou a trabalhar com robótica e Arduino, como professor para crianças e adultos. Atualmente ele é supervisor, professor e atua na área de administração, além de ser um dos sócios da empresa. Algo que o incentiva nessa área, é o fato de que é muito bom trabalhar fazendo coisas boas para sociedade, tendo em mente que seu trabalho tem um impacto positivo na vida de seus alunos.

  • Quais foram as principais formações (certificação, especialização, curso, etc) extra-curriculares?

Matérias fora da grade horaria como já foi dito anteriormente, experencia em lecionar e cursos fora da faculdade como desenvolvimento web, Arduino e pedagogia.

Descrição da atividade atual

  • O que efetivamente faz o profissional na sua condição?

Cria conteúdo programático, sendo necessário estudar e ler muito sobre robótica educacional, com foco em desenvolver a maneira mais didática de como montar uma aula no melhor tempo possível e preparação diária de aulas e projeto.

Tais aplicações são direcionadas para a utilização do diferencial da empresa, a robótica sustentável, tendo parcerias com entidades que fazem descarte de lixo eletrônico e plástico reciclando tais materiais. Depois de serem devidamente higienizados, tem suas aplicações voltadas para o ensino. Assim é criado o plano de aula a ser implementado para os alunos, utilizando o conhecimento prévio em mecânica, elétrica, eletrônica e programação.

  • O que entrega como resultado?

Tem-se como resultado final a transmissão do conhecimento para os alunos, a aplicação de todos os preparos criados anteriormente.

Requisitos mínimos para exercer a profissão

  • Cite alguns soft skills necessários para quem tem intenção de seguir essa carreira?
  • Sugira alguns hard skills.


Ferramentas usadas no dia-a-dia

  • Cite algumas ferramentas, tecnologias ou metodologias das quais depende para sucesso nas atividades.


Tecnologias envolvidas

  • Sugira alguma tecnologia que possa ser pesquisada por esta equipe e que possa servir de base para futura aplicação nessa profissão.


Ética profissional

  • Pode dar algum exemplo já vivido por você ou por alguma outra pessoa sobre aspectos éticos na profissão, seja positivo ou negativo?


Upload da apresentação

  • Tem apresentação? Faça o upload aqui.


Dúvidas

  1. Como está a situação atual do acesso à robótica por parte de pessoas menos favorecidas? Existe algum programa voltado para esse público?
  2. "Quais linguagens são as mais utilizadas na programação dos robôs?
  3. Como a educação robótica pode impactar no futuro das crianças? "
  4. Mesmo sendo caro, o kit LEGO de robótica é considerado didático? se sim, que faixa etária ele melhor atende?
  5. Qual a principal dificuldade encontrada na carreira?
  6. Em que momento é interessante inserir o Raspberry na formação de um aluno?
  7. Pode descrever o desenvolvimento mais criativo de algum aluno e a idade dele?
  8. Que recursos o aluno pode adquirir para evoluir em Robótica a partir da formação na sua escola?
  9. Entende que seria interessante a disciplina Robótica em Ciência da Computação? Por quê?