==...ALGUMAS PALAVRAS, O SENTIDO DO PENSAR!==
O pensamento de repente se elevou,..., as ideias formigaram, os problemas ao nosso redor exigiam solução, foi aí que resolvi indagar!!! Para que serve a voz?? Sentir..., pensar, agir,... mundo das ilusões, pensamentos, tudo é lógico, estudar, questionar, perguntar e responder...
Qual o sentido de tudo? Letras, soltas, sonhos, futuro! São as oportunidades perdidas ou aproveitadas, ao vento,...
A motivação surgiu a partir da proposta de um grande professor, o qual incentivou-me a realizar pesquisas e experiências com os alunos do Ensino Fundamental 2 na inserção da lógica para auxiliar na interpretação de estudo de casos. Minha vida escolar foi sempre limitada à quadro, giz e o pior, à decoreba.
As crianças de hoje têm acesso facilitado a todo e qualquer tipo de informação e é por isso que aprender a pensar ou a raciocinar é um grande desafio.
Baseado neste fato os alunos são convidados a raciocinar e a desenvolver soluções para questões práticas do dia a dia. Com a ajuda do professor titular da Faculdade de Computação da Universidade Federal de Uberlândia, Dr. João Nunes de Souza, onde leciona Lógica para alunos de graduação e pós-graduação, há mais de quinze anos, pensei em propor uma metodologia diferente direcionada às aulas de informática.
Surgiram também três palavras mágicas como precursoras: sentir, pensar e agir, sendo que a interpretação e a argumentação lógica induzia à sutileza de conflitos enfrentados desde o âmbito emocional, social ou educacional. O esforço ao convencimento tornava-se um QUIZ, como nos jogos para os alunos.
Os procedimentos metodológicos ocorrem na Escola Colibri e que são destacados assuntos selecionados pelos próprios alunos. O último estudo de caso, “Perigos da Internet”, foi sugerido em reunião pelos pais, ansiosos pela problemática vivenciada com a multimídia e a motivação da interação na web.
A internet oferece vários recursos e oportunidades para a aprendizagem, mas também contém uma grande quantidade de informações que podem não ser úteis, tampouco, confiáveis. A praticidade e variedade de serviços favorecem também um meio perigoso, que pode estar dentro de casa, do outro lado do monitor.
Por meio da pesquisa, do debate, da produção de apresentações em Power Point culminou a inserção do conceito da lógica que confere a capacidade crítica dos argumentos mentais utilizados na organização das ideias, resultando na tomada de decisão, no saber planejar, na sistematização, na criatividade e na quebra de paradigmas.
Para auxiliar a sensibilização, o pensamento e a ação foram alvo investigativo o estudo da lógica proposicional, a definição de proposição e conectivos lógicos. A interpretação do tema em estudo resultou em classificação, em consenso e na promoção de várias habilidades, além do pensamento crítico a respeito das armadilhas do mundo virtual. Um trabalho preventivo e indispensável às gerações atuais no contexto das novas tecnologias.
A partir desta experiência, o resultado foi que da criação de vídeos, inserção depoimentos, entrevistas foi publicado as atividades dos alunos no Site da WEBQUEST, podendo ser conferido no portal: https://sites.google.com/site/escolacolibri1/, onde os alunos puderam refletir sobre os perigos da internet e evidenciar que a internet também pode ser utilizada com responsabilidade. A ideia foi impressionante e aplaudida pelos alunos.
Escritora
- Angela Patricia Alves R. Moura
angelapatricia1@gmail.com
Comentários
Lógica: (Segundo dicionário Aurélio)Coerência de raciocínio, de ideias. odo de raciocionar peculiar a alguém, ou a um grupo. Sequênca coerente, regular e necessária de acontecimentos, de coisas. A ciência dos princípios normativos e formais do raciocínio.
Lógico: (Segundo dicionário Aurélio)Conforme à lógica, ao bm senso. Que raciocina com justeza, coerência. Que resulta, natural ou inevitavelmente, de uma certa situação, de um dado, de um fato.
Quiz: (Segundo dicionário Michaelis)Problema, enigma, examinar oralmente, embaraçar.
Sistematização: (Segundo dicionário Aurélio)Ato ou efeito de seistematizar; sitemática.
Sistemática: (Segundo dicionário Aurélio)Sistematização. O estudo dos sistemas e princípios de classificação e nomenclatura.
Sistemático: (Segundo dicionário Aurélio)Relativo a, ou que segue um sistema. Ordenado, metódico. Relatio a sistemática.
Paradigma: (Segundo dicionário Aurélio)Modelo, padrão.
WebQuest: (Segundo a Wikipédia, a enciclopédia livre)WebQuest (do inglês, demanda da Web) é uma metodologia de pesquisa orientada da Web, em que quase todos os recursos utilizados são provenientes da mesma. Foi proposta pelo Professor Bernie Dodge, da Universidade de São Diego, em 1995, com a participação do seu colaborador, ao tempo, Tom March.
Para desenvolver uma WebQuest é necessário criar um site que pode ser construído com um editor de HTML, serviço de blog ou até mesmo com um editor de texto que possa ser salvo como página da Web.