Trabalho 1
- 5W2H
- Para 21/11: Responder What de 1 a 2
- Para 03/12:
- Respostas a todas as perguntas
- Bus Route
- Câmera de Segurança
- Card Phone
- Game 2D
- Jarvas
- Kodificando
- Salao de beleza
- SMTC
- VozProtege
- Carregamento químico
- Dr.PET virtual
- Inspeção automatizada
Trabalho 2
- UML
- Para 31/01 - Desenvolver para o projeto em questão:
- Diagrama de Classes (pdf)
- Diagrama de Casos de Uso (pdf)
- Inserir os diagramas no final, após Diagrama Entidade-Relacionamento
- Para 06/02 - Detalhamento:
- Todos os Casos de Uso (doc ou xls)
- Para 31/01 - Desenvolver para o projeto em questão:
- Bus Route
- Câmera de Segurança
- Card Phone
- Game 2D
- Jarvas
- Kodificando
- Salao de beleza
- SMTC
- VozProtege
- Carregamento químico
- Dr.PET virtual
- Inspeção automatizada
Trabalho 3
Maratona de Raciocínio Lógico-Matemático
- Desenvolvimento de programas em C, C++ ou Java envolvendo Trigonometria, Matemática, Geometria Computacional e outras teorias num regimne de competição por meio de um site organizador.
- Nas próximas 5 semanas:
- 4a. feira: treinamento no laboratório do E ou na E14
- 5a. feira: minimaratona entre os alunos da turma
- 27/02: Competição Final
Participantes
Gabriel Rodrigues Ferreira
Pedro Henrique Bernardes Silva
Procedimento
- 1. Inscrever no site:
- 2. Participar das MiniMaratonas Semanais:
- maratona.net.br
- 3. A nota será dada em função das frequência e das questões resolvidas
- 4. Informações sobre provas antigas em:
Protótipo de Projeto
- Implementar um protótipo dos projetos abaixo, que mostre uma visão parcial da versão final do software
- Desenhar um modelo que permita avaliar a viabilidade do software
- Bus Route
- Câmera de Segurança
- Card Phone
- Game 2D
- Jarvas
- Kodificando
- Salao de beleza
- SMTC
- VozProtege
- Carregamento químico
- Dr.PET virtual
- Inspeção automatizada
Procedimentos
- 1. Avaliação individual
- 2. Montar Canvas: Arquivo:Canvas PPT.ppt
- 3. Desenvolver usando IDE ou Software de Prototipagem
- 4. Apresentar em sala de aula, no dia 27/02
Protótipo M2M
- Implementar um protótipo real dos projetos abaixo, mostrando ao vivo e a cores a proposta desenvolvida
- Enquadrar o protótipo num dos segmentos de serviço conforme portfólio abaixo.
- M1 - Iluminação
- M2 - Ar-condicionado
- M3 - Irrigaçao
- M4 - Alarmes
- M5 - Consumo
- M6 - Câmeras
- M7 - Satélite
- M8 - Veículo
- M9 - Alimentador automatico
Procedimentos
- 1. Avaliação Individual
- 2. Desenvolver usando Arduíno ou Raspberry
- 3. Apresentar na E14, em 27/02
- 4. Inspiração: alunos do ensino médio (14 a 17 anos)
- 5. Avaliar uma solução dentro das áreas abaixo:
