Orientações
- Premissas:
- Na área de tecnologia, roadmap é uma espécie de "mapa" que visa organizar as metas de desenvolvimento de um software. Adaptaremos esta ideia para organizar um Plano de Estudos para a formação de novos desenvolvedores.
- Este Plano de Estudo se propõe a formar grandes talentos, segundo as seguintes premissas:
- Tempo: o estudante deve planejar seus horários de estudo
- Autodidata: Não existe aula e sim orientações específicas. O estudante recebe um conteúdo e deve assimilar o conhecimento com base na leitura e exercícios individuais. Em alguns momentos, um especialista reune a turma para explanações objetivas.
- Persistência: O estudante deve perseguir o conhecimento de forma a caminhar cada passo do plano. Se tiver dificuldades no entendimento, busca ajuda.
- Colaboração: Será criado um grupo que permitirá que quem não sabe busque as respostas e quem já sabe, auxilie o colega.
- Fases:
- Existem 3 fases:
- Fase I: Ciclo básico - 2 meses
- Fase II: Ciclo médio - 3 meses
- Fase III: Ciclo avançado - 4 meses
- Existem 3 fases:
- Avaliações:
- No final de cada ciclo, haverá uma avaliação, normalmente prática, onde o estudante poderá mostrar seu nível de conhecimento
- Se obtiver boa performance:
- Segue para estudo do próximo conteúdo
- Se o desempenho não for o desejado:
- Terá 30 dias para reforçar o conteúdo e tentar uma nova avaliação
- Se reprovado novamente:
- Mais 30 dias para reforço e nova avaliação.
- Certificados:
- Cada aprovação permite que o estudante receba um certificado.
- Roadmap Fase I
- Conteúdo 1a. fase?
- HTML
- CSS
- Java Script
- npm
- Data de início.: 17/06
- 1a. avaliação..: 19/08
- Formato prova: Remoto
- Conteúdo........: Será disponibilizado neste link
- O que será estudado na 2a. fase?
- Em preparação
- O que será estudado na 3a. fase?
- Em preparação
Material
- Completo:
- HTML
- Livro: HTML for Dummies, Autores: Ed Tittel, Stephen J. James
- CSS
- Livro: CSS Web Design for Dummies, Autor: Richard Mansfield
- Java Script
- Livro: JavaScript for Dummies, Autores: Ed Tittel, Stephen J. James